大家想到身障人士聯想到的事什麼呢?是弱勢?貧窮?還是同情?或許大家觀賞完去年剛結束的聽障奧運會有不一樣的想法喔!一場場精采的比賽,實在讓人驚嘆這些選手們強韌的生命力,他們雖然聽不見,但精湛的體育技能以及不服輸的運動精神卻一點也不輸給一般人!

    然而一般人似乎對於身障人士卻還是存在著一些刻板印象,而投以異樣的眼光。像是目前校園中身心障礙的孩子比例已日漸提高,我也曾接觸過這些身障兒童,他們往往因為自己身上的部份缺陷而多了一些自卑感,加上一般兒童不能正確認識身障兒,導致兩者之間產生不和諧的關係,甚至日前新聞報導即揭露一對國中生勒索身障母女的霸凌事件。像這樣的事件實際上就發生在你我週遭,但卻被遭到忽視。

    或許我們可以認識多娜這位可愛的視障女孩。《多娜和綠色的鳥》是「心生命教育-愛的故事系列」中的其中一本,故事主角多娜並不因為自己眼睛看不到而怨天尤人,如同其他的女孩子般,她始終掛著微笑而且充滿純真,她用鼻子、耳朵及四肢代替雙眼來認識這個美麗的世界,甚至她感受到的比週遭的任何一個人還要豐富!也因為如此,多娜身邊的每個人也感受到多娜的友善與可愛,他們也親切的對待多娜,就像對待一般人一樣去分享他們的一切。

    身心上的障礙並不完全阻撓一個人的發展,史上偉大的藝術家如梵谷飽受精神疾病困擾,但他仍熱愛生命,看見世人所看不見的生命美好;而聽力嚴重受損的貝多芬,更是克服困難為世人留下一篇篇美好的樂章;愛因斯坦、牛頓等科學家也被認為是有亞斯柏格症傾向的,透過這些例子或故事,教導特殊兒童更加肯定自己,也使一般兒童重新認識特殊生,唯有正確的認識自己及認識彼此,才能使兩者之間的關係趨於和諧。

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